年轻人'与自然的联系在显微镜下

年轻人’与自然的联系在显微镜下

通过研究以下方面的影响,学生将身心健康掌握在自己手中 性质

在惠康(Wellcome)的支持下,学校科学研究所(IRIS)启动了Well World,这是一个新项目,使学生能够探索他们之间的联系。 环境 以及他们的身心健康。所涉学生目前正在学习地理,生物学,环境科学和心理学。

从有关该主题的头条新闻可以看出,学生及其学校社区的福祉日益重要。尽管已经做了大量工作来提高对这一问题的认识,但“好世界”为年轻人提供了独特的机会,可以通过提供有证据支持的想法和解决方案来直接应对这一挑战,这些想法和解决方案可以帮助自己和世界各地的其他学生。

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到目前为止,Well World已在英格兰的一所小学和五所中学进行了试点。学生们一直在研究两个研究问题之一:是否将时间花在动植物种类更多的地区与降低血压和焦虑有关,还是在户外运动是否比在室内运动更有益于他们的健康。

该试点项目吸引了4年级至13年级的学生,许多学生正在编写他们的Well World项目,这是英国科学协会CREST奖或扩展项目资格的一部分。

学生的研究得到了剑桥大学和坎特伯雷基督教堂大学研究人员的支持;学生们做了一个 视频 关于他们的研究,您可以在这里查看: //youtu.be/Q5R3-QGd76Y

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西蒙·兰顿女子文法学校的生物学老师萨姆·古德费洛(Sam Goodfellow)的工作启发了这个项目,她描述了她与学生和大学合作者一起工作的经历:看着学生发现参与从计划到评估的真实研究中所经历的考验和磨难,并体验发现新事物的快感,这真是太好了。现在,我可以在课堂上参考我们的研究,学生们可以在他们的家门口体验到实验工作的重要性和相关性。在教室里工作了20年之后,这种经历使我想起了我对科学的热爱,而不仅仅是对教学的热爱。”

IRIS的贝基·帕克(Becky Parker)教授在谈到该项目时说:“让学生参与这类研究似乎是一个合乎逻辑的步骤。这一代人意识到身心健康的问题,很可能会找到合理的解决方案。到目前为止,我们看到的结果令人鼓舞,我们希望看到全国各地学校的更多兴趣。”

惠康计划经理Mat Hickman说:“提出问题和进行调查是科学探究的核心。我们很高兴支持IRIS为使学生能够在其科学学习中从事真实的研究项目而做出的努力。该项目不仅触及了对学生的未来至关重要的问题,而且还为他们提供了寻找和制定对他们有用的解决方案的机会。”

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您可以在IRIS网站上访问有兴趣在其学校中开展研究项目的学生资源和教师指南: http://www.researchinschools.org/join-in.html 或通过电子邮件 [email protected].

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